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英數三成待加強 教團憂國家競爭力
會考成績公布,高達三成三的學生英文和數學被評為「待加強」,代表10個人裡面就有至少3個人的英、數程度相當差,教育團體憂心,這對於國家競爭力是一大警訊,呼籲教育部除了強化補救教學,更要檢討老師教學不佳的問題。(陳映竹報導)
國中會考成績可作為學力監控,成績公布後,英文和數學呈現雙峰現象,十二年國教民間辦公室執行長謝國清認為,過去基測屬於常模比較,後面的學生排名只是反映他相對較差,但無法了解學習程度究竟如何。會考成績是標準參照,多達3成3的學生英數被評為「待加強」,代表有些學生已經放棄這兩個科目,恐怕影響國家未來競爭力。至於中研院士要求增加數學學習節數,謝國清表示,這只會讓數學不好的學生,上了高中多了更多數學課睡覺時間,要思考的是如何培養學生的邏輯和推理力,而非背一堆公式,練習大量測驗卷。

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來源:https://tw.news.yahoo.com/%E8%8B%B1%E6%95%B8%E4%B8%89%E6%88%90%E5%BE%85%E5%8A%A0%E5%BC%B7-%E6%95%99%E5%9C%98%E6%86%82%E5%9C%8B%E5%AE%B6%E7%AB%B6%E7%88%AD%E5%8A%9B-042537754.html

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